
Migrantenbonus: Lehrer bewerten nicht nach Leistung, sondern Herkunft Neue Studie deckt auf: Schüler mit Migrationshintergrund bevorzugt
Eine Studie zeigt: Lehrer bewerten Kinder mit Migrationshintergrund oft besser als deren Leistungen es rechtfertigen lassen. Gut gemeint – aber eine Diskriminierung der ‚länger hier Lebenden‘. Mit fatalen Folgen für alle.